El pasado día 22 de mayo de 2019 se celebró en la Piscina Municipal de Maspalomas el VII encuentro de Robótica Marina Educativa EDUROVs para alumnos de secundaria, que organiza PLOCAN con la colaboración del Cabildo de Gran Canaria, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECyT), La Obra Social La Caixa, el Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana, la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) y la Universidad de Gerona (UdG).
Durante el inicio de la 2ª evaluación, para repasar los conceptos de estructuras aprendidos en el curso pasado, el grupo de 2ºESO AICLE participó en un concurso / juego de construcción de torres con spaghetti.
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Uno de los proyectos que realizamos en 2ºESO, aprovechando el fin de la primera evaluación y en vísperas de las vacaciones navideñas, es el denominado «Rosa de Café».
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Estructuras es uno de los bloques de contenido más importantes y completos del primer ciclo de la ESO en Tecnología. En su desarrollo, es tan importante trabajar los aspectos técnicos (tipos de esfuerzos, clasificación de las estructuras, conceptos de estabilidad y equilibrio…), como su desarrollo histórico, esto es, los diferentes estilos arquitectónicos y sus ventajas estructurales, así como su vertiente práctica en el trabajo de un proyecto tecnológico.
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El pasado 22 de mayo de 2018, mis alumnos Jorge Rodríguez, Evelyn Rubio, Alejandra Franco y José Ángel Hernández, de 3ºESO y 1ºBachillerato respectivamente, en representación de todos sus compañeros de grupo, participaron conmigo en el VI Encuentro anual de Robótica Submarina EduROVs en la piscina pública de San Bartolomé de Tirajana, promovido por la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN).
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En los pasados cursos 2016-17 y 2018-19, participamos en el proyecto EDUROVs, que finalizaba en los encuentros de robótica submarina organizados por la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN). Además de aportar nuestros robots submarinos, nos ofrecen la posibilidad de exponer pósters relacionados con el proyecto en el centro.
El proyecto Futbolines tiene por objeto poner en práctica en el taller de tecnología el trabajo con madera y cartón, enmarcado en el bloque de contenidos de Material de Uso Técnico. Se trata de un proyecto realizado en grupos de 4 alumnos, por lo que es muy importante comunicarse correctamente, así como aceptarse y respetarse. Asimismo, deben ponerse de acuerdo en las tareas a realizar y coordinarse en tiempo y forma.
Sigue leyendoDesde el año 2014, iniciábamos el curso en la materia de Tecnología de 4ºESO desarrollando proyectos de efectos encadenados.
El proyecto consistía en iniciar un movimiento de algún objeto y realizar al menos 3 transformaciones energéticas para finalizar con un efecto llamativo. Así, vimos rodar canicas, efecto dominó, poleas, agua fluyente, coches de juguete, velas o estallido de globos con confeti.
Como valoración final, aparecen trabajos cooperativos con aplicación de grandes ideas e imaginación, desembocando en un resultado satisfactorio tanto académicamente, como en el ambiente y la relación interpersonal en el aula.
Sigue leyendoPara la realización de los robots submarinos EDUROVs, contamos con la propuesta de la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), quienes nos facilitaron gran parte del material, orientación y apoyo técnico.
Aquí les presento el manual publicado por ellos con las orientaciones adecuadas para la construcción de los submarinos y el vídeo demostración del funcionamiento de nuestro EDUROV 2017.
Manual de implementación de Arduino y Scratch para el control de ROVs
El pasado 25 de mayo de 2017, mis alumnos de 4º de ESO A, Aduén Dávila, Alberto Falcón, Yoel Hernández, Cristina Hidalgo, Brian Pulido y Ana Mª Suárez, en representación de todos sus compañeros de grupo participaron conmigo en el V Encuentro anual de Robótica Submarina EduROVs en la piscina pública de San Bartolomé de Tirajana, promovido por la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN).
Vídeo generado por Canarias7.
Tecno en Tamaraceite 